中小型学校食堂污水处理设备

一、中小型学校食堂污水处理设备【设备工艺】

学校食堂废水自流经格栅格去大颗粒悬浮物流入废水调节池；调节池中废水均质均量后，通过液位计控制由污水提升泵打入水解池，利用厌氧微生物来对废水中N、P、CODcr、BOD5等污染物进行降解。水解池内挂有弹性纤维复合填料以增加微生物量，池内存在高浓度的污泥混合液及生物膜，在池内**物被兼氧菌降解，提高了废水的可生化性，同时，在微生物的作用下，将**氮和氨态氮转化为N2和NxO气体的过程。

水解池出水流入氧化池，在好氧的微生物作用下，将废水中NH4+转化为NO2-和NO3-。又借助池内弹性填料上附着的好氧微生物的氧化代谢作用，分解废水中的**污染物，从而降低其BOD5、CODcr、等污染物指标。接触氧化池出水自流入沉淀池，沉淀的污泥适当经气提打入污泥池消化处理，沉淀池的污水主要进行泥水分离后再流入后续清水消毒池达标排放。污泥池累积的剩余污泥消化后由抽泥泵定期清理外运，上清液回流水解池进行反硝化脱氮处理。

二、中小型学校食堂污水处理设备【【操作流程】

1、正常污水处理装置操作流程：

启动曝气池风机→启动调节池提升泵→启动回流泵→打开曝气池出水闸门→启动消毒设备。

2、实际调试期间具体操作步骤：

（1）污水注满接触生化池。

（2）启动风机，对池内污水进行曝气充氧连续运行3天。

（3）重新进水2小时，继续曝气充氧1天;重新进水4小时，继续曝气充氧1天;重新进水6小时，继续曝气充氧1天。

（4）如步骤3每天进水时间相对延长，经过15天后污水已正常进水，池内出现明显絮状体或上清液透明时，表明生物菌基本培养成功。在逐步增加进水时间的过程中，如果水质无改善，或改善不明显，则增加曝气时间至水质好转，再重新进水。

（5）同时也可观察接触生物池内填料情况，如填料上长出橙黄或橙黑色的一层膜即以培养好生物膜，此时出水清晰，感官较好，此时微生物驯化基本完成，设备可转入正常运转。

（6）微生物的驯化需要较长时间，如有现成的活性污泥，则尽量用现成的活性污泥，这样可加快生物膜的形成。

三、中小型学校食堂污水处理设备【【设备优点】

1、理想的静止沉淀，能够获得上佳的处理出水水质。

2、好氧和缺氧交替运行，成功实现污水脱氮。

3、不采用鼓风曝气，避免了鼓风机带来的噪音污染以及曝气头更换和维修的困难。

4、采用*特的构造方式，较大限度减少臭气扩散。

5、妥善的剩余污泥解决方案，较大限度的降低了人工操作，保证系统的稳定可靠运行。

6、可编程自动控制，运行管理简单，便于根据实际情况进行运行状态调整，以获得zui佳运行效果。

7、一体化制造，较大限度的实现了系统的集成，减少了占地面积。

四、中小型学校食堂污水处理设备【【适用范围】

1、宾馆、饭店、疗养院、医院；

2、住宅小区、村庄、集镇

3、车站、飞机场、海港码头、船舶；

4、工厂、矿山、*、旅游点、风景区；

5、与生活污水类似的各种工业**废水。